Halaman
Anis KusumawardaniSunarsoPENDIDIKANKEWARGANEGARAANUntuk SD dan MI Kelas I
Hak Cipta buku ini di beli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit GrahadiDiterbitkan oleh Pusat Perbukuan DepartemenPendidikanNasionalTahun2009Diperbanyak oleh .........Pendidikan KewarganegaraanUntuk SD dan MI Kelas IAnis KusumawardaniSunarso372.8ANI ANIS Kusumawardani p Pendidikan Kewarganegaraan 1 : Untuk SD dan MI Ke Anis Kusumawardani, Sunarso ; Penyunting Inna Ratna Ilustrasi Haryana Humardani. — Jakarta :Pusat Perbuku Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 106 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 103 Indeks ISBN 978-979-068-082-1 (no. jilid lengkap) 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Sunarso III. Inna Ratna Sari Dewi IV. Hary HumardaniPenyunting: Inna Ratna Sari DewiPenata letak/setting: Desey Eka HeriyantoIlustrasi isi: Haryana HumardaniPenata sampul: Tim DesainHak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi oleh Undang-undang ISBN 978-979-068-085-2
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah,dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak ciptabuku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melaluisitus internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telahditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakandalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun2007 tanggal 25 Juni 2007.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yangtelah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasionaluntuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen PendidikanNasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopioleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku tekspelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupunsekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kamiucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.Jakarta, Februari 2009Kepala Pusat Perbukuankata sambutan
ivpendidikan kewarganegaraan atau pknadalah pelajaran yang akan kamu pelajaripelajaran pkn akan mengajakmu untuk mengenaldiri sendiri keluarga masyarakatdan lingkungan alamdengan belajar pkn kamu akan tahubahwa manusia tidak hidup sendiriserta harus bekerja sama tolong menolonghormat menghormati dan menjaga persatuanbelajar pkn juga akan membuatmu tahutentang hak dan kewajiban anakserta bagaimana melaksanakanhak dan kewajiban itupelajarilah buku ini dengan tekun dan rajindengan begitu kamu diharapkan dapatbermain belajar dan bergaul dengan baikdalam suasana kerukunan dan persatuanbersama saudara orang tua temanguru dan tetanggaselamat belajar mudah mudahankamu dapat menjadi anak dan anggotamasyarakat yang baikmei 2008kata pengantar
vtugas mandiridikerjakan perseorangan untukmeningkatkan kemampuanpeserta didik dalammemahami meteri yangdiajarkanmateri pembelajarandiuraikan secara jelas agarpeserta didik berpikir kreatifdan mampu memahami materidengan benarkata kuncikata kata tertentu yangberkaitan dengan materi yangdipelajari dalam setiap babtujuan pembelajarandigunakan sebagai dasarpenyusunan materi sesuaistandar isi dan untukmengetahui hasil ujipemahaman peserta didikterhadap materi yangdiajarkancara menggunakan buku
viindekssusunan daftar kata pentingdalam buku beserta nomorhalaman penempatan katatersebutistilah pentingmengingatkan istilah danmendorong peserta didikuntuk mengenal danmemahami artinyaevaluasidiberikan pada tiap akhirsemester sebagai salah satuupaya untuk mengetahuitentang tingkat pemahamanpeserta didik terhadap materiyang diajarkan dalam 1semesterpelatihandiberikan pada setiap akhirbab untuk mengetahuitingkat pemahaman pesertadidik terhadap materi yangdiajarkantugas kelompokdikerjakan secara berkelompokuntuk meningkatkankebersamaan dan melatihpeserta didik menyelesaikantugas secara bersama
viikata sambutan .....................................................................iiikata pengantar ....................................................................ivcara menggunakan buku ......................................................vdaftar isi ............................................................................... viibab 1 hidup rukun dalam perbedaan ..................................1a rukun dalam perbedaan ........................................2b contoh hidup rukun di rumah ................................. 10c contoh hidup rukun melalui kegiatan di sekolah ........ 15d menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah ..... 19pelatihan .................................................................. 28bab 2 tertib di rumah dan di sekolah.................................. 33a tata tertib di rumah .............................................. 34b tata tertib di sekolah ............................................. 37c melaksanakan ketertiban di rumah ......................... 40d melaksanakan ketertiban di sekolah ....................... 43pelatihan .................................................................. 48evaluasi semester 1............................................................. 53bab 3 hak anak di rumah dan di sekolah ............................ 61a hak anak ............................................................ 62b melaksanakan hak anak di rumah .......................... 64c melaksanakan hak anak di sekolah ......................... 67pelatihan .................................................................. 73bab 4 kewajiban anak di rumah dan di sekolah.................. 77a kewajiban anak di rumah ...................................... 78b kewajiban anak di sekolah ..................................... 81c aturan dalam masyarakat ..................................... 86d pelaksanaan aturan di masyarakat ......................... 88pelatihan .................................................................. 92evaluasi semester 2............................................................. 97daftar pustaka ..................................................................... 103istilah penting ....................................................................... 104indeks ................................................................................ 105daftar isi
hidup rukundalam perbedaanbab 1bab 1bab 1bab 1bab 1hidup berkeluarga bertetanggaberbangsa dan bernegarabanyak terdapat perbedaanmisalnya perbedaan jenis kelaminagama dan suku bangsadapatkah kamu memberi contoh hiduprukun di rumah dan di sekolahberagam suku bangsa di indonesiasumber ilustrasi haryana
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi2arukun dalam perbedaanrukun dalam perbedaanmisalnya perbedaan jeniskelamin perbedaan agama danperbedaan suku bangsa1perbedaan jenis kelamindi rumah andi ada ayah ibuada kakek dan nenekada pula kakak dan adikmereka disebut keluarga besar pak benikalian diajak mempelajari hidup rukun dalam berbagaiperbedaan baik di rumah maupun di sekolahtujuan pembelajarankata kunci•hidup rukun•kegiatan di rumah•jenis kelamin•kegiatan di sekolah•agama•kerukunan di rumah•suku bangsa•kerukunan di sekolahsumber ilustrasi haryanakeluarga besar pak beni
hidup rukun dalam perbedaan3ayah andi bernama pak benikakek andi bernama kakek tomokakak andi bernama riniadik andi bernama rinaibu andi bernama bu sucinenek andi bernama nenek ranikita mengenal dua jenis kelaminada laki laki dan perempuanlaki laki dan perempuan dalam keluargamempunyai tugas masing masingmisalnya pak beni karena laki lakidan kepala keluarga maka bertugasmencari nafkahbu suci karena wanita dan wakilkepala keluarga maka bertugasmengatur keluargawalaupun begitu bu suci jugabekerja di kantorsumber ilustrasi haryanakakek tomo dan pak benimenanam pohonibu suci membersihkanjendela
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi4andi dan rina masih kecilmereka membantu menyelesaikan pekerjaanrumah semampunyaandi membantu merapikan tempattidur dan membersihkan sepaturina membantu menyiram tanamankak rini membantu mencuci piringkakek tomo dan nenek rani jugamembantu menyelesaikan pekerjaankakek tomo membantu merawat tanamannenek rani membantu memasakcara berpakaian laki lakidan perempuan berbedalaki laki memakai celana dan bajuperempuan memakai rok dan bajutetapi sekarang perempuan juga banyakyang memakai celana dan bajusumber ilustrasi haryanazaman sekarang perempuan jugamemakai pakaian seperti laki laki
hidup rukun dalam perbedaan5dalam bermain laki laki danperempuan juga berbedaanak laki laki suka bermain layang layanganak perempuan suka bermain bonekasekarang banyak juga anakperempuan bermain layang layangbegitu pula anak laki laki sekarangbanyak yang ikut permainan perempuandi kelas ada murid laki laki dan perempuantidak ada perbedaan dalam menerimapelajaran dari bapak atau ibu gurusemua rajin dan tekunbapak dan ibu guru senang memilikimurid murid yang rajin dan tekunsumber ilustrasi haryanasaat ini anak perempuan juga terlibat permainan anaklaki laki
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi6saat istirahat irma bermaindengan teman temannyatiba tiba kaki irma terantuk batuirma jatuhandi yang melihat segera menolong irmairma mengucapkan terima kasihkerukunan harus selalu dijagaagar hidup tenteramsumber ilustrasi haryanaandi menolong irma yang jatuhsumber ilustrasi haryanaibu guru memberikan pelajaran di kelas
hidup rukun dalam perbedaan72perbedaan agamapemerintah indonesia mengakui adaenam agama yang berkembang di indonesiaagama itu adalah islam kristen katolikhindu buddha dan konghucuumat islam beribadah dimasjididul fitri dan idul adhaadalah hari raya umatislamumat kristen dan katolikberibadah di gerejanatal dan paskah adalahhari raya umat kristendan katolikumat hindu beribadahdi puranyepi dan galunganadalahhari raya umat hindusumber ilustrasiharyanapurasumber ilustrasiharyanagerejasumber ilustrasiharyanamasjid
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi8umat buddha beribadah diwiharawaisak adalah hari rayaumat buddhaumat konghucu beribadahdi klentengtahun baru imlek adalahhari raya umat konghucusimak bacaan berikutandi bersekolah di sekolahdasar negeri bakalan 01banyak sekali siswa disekolah dasar negeri bakalan 01sumber ilustrasiharyanaviharasumber ilustrasi haryanasekolah dasar negeri bakalansumber ilustrasi haryanaklenteng
hidup rukun dalam perbedaan9siswa di sekolah itu memiliki agama yang beragamada yang beragama islam kristenkatolik hindu buddha dan konghucumeskipun agama siswa disekolah dasar negeri bakalan 01 berbedamereka tetap menjaga kerukunanmereka juga saling menghargaidan menghormati3perbedaan suku bangsabangsa indonesia memiliki beragam suku bangsaada suku jawa suku batak suku dayaksuku madura suku minangkabau suku sunda dan sebagainyasumber ilustrasi haryanakerukunan agama harus tetapdijaga
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi10walaupun beragam suku bangsa dankebudayaan tetap bertumpah darah satuyaitu tanah indonesiabcontoh hidup rukun di rumahcontoh hidup rukun melaluikegiatan di rumah1kegiatan pagi harisetiap pagi kami bangun pagiuntuk menghindari berebutmenggunakan kamar mandiibu membuat peraturansumber ilustrasi haryanaindonesia terdiri atas beragam suku bangsasumber ilustrasi haryanamandi kegiatan di pagi hari
hidup rukun dalam perbedaan11siapa yang bangun lebih dahuluharus segera mandiyang lain mengerjakan tugasmasing masingsetelah itu mandi bergantian2sarapan pagisetiap pagi kami sarapanibu selalu menyiapkan sarapanmasakan ibu enak sekalisebelum makan kami berdoaayah membiasakan kami berdoakami makan dengan lahapibu menasihati agar makan yangkenyang terutama sayuran dan buahsumber ilustrasi haryanasarapan pagi
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi123berkumpul bersamapada sore hari keluarga kamimembiasakan berkumpul bersamapada kesempatan itu ayah danibu sering menanyakan keadaansekolah kamipada kesempatan itu kadang kadangkami yang ganti bertanyamisalnya tentang kesulitanmengerjakan tugas dari sekolahberkumpul keluarga memang banyakmanfaatnyasalah satunya menunjukkan kerukunankeluargasumber ilustrasi haryanaberkumpul bersama keluarga
hidup rukun dalam perbedaan134mengerjakan tugasaku mendapat tugas dari sekolahuntuk dikerjakan di rumahketika mengerjakan tugasaku mengalami kesulitanaku minta tolong kepada kakaksaat itu kakak juga sedangmengerjakan tugaskakak tidak mau diganggukakak baik hatikakak berjanji membantukusetelah tugasnya selesaitugas kakak selesaikakak menepati janjikakak membantuku belajarsekarang tugas dari sekolahkutelah selesaisumber ilustrasi haryanakakak membantuku belajar
pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi145di rumah bersama kakakayah dan ibu pergi mendadakhari iniibu sampai lupa memasakmakanan untuk kamipadahal aku sudah kelaparanuntungnya kakak pulangkakak kaget dengan keadaankukakak segera memasak makananaku pun segera makanenak juga masakan kakaksore hari aku kesulitanmengerjakan tugas dari sekolahkakak dengan senang hatimembimbingku belajarsumber ilustrasi haryanakakak memasak makanan
hidup rukun dalam perbedaan15malam hari ayah dan ibu pulangkami gembira menyambutnyaaku bercerita tentang kakakayah dan ibu gembira melihatkerukunan kamiccontoh hidup rukun melalui kegiatan disekolahhidup rukun di sekolahcontohnya seperti berikut1piket kelasandi berangkat sekolah lebih pagiandi mendapat tugas piket kelasandi satu kelompok dengansinta budi eni dan susimereka juga berangkat pagimereka bekerja membersihkan kelassumber ilustrasi haryanamurid piket membersihkan kelas
16pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mibudi menaikkan kursi ke mejasinta dan eni menyapu lantaisusi membersihkan mejasemua kotoran disapu keluar kelasandi menyiapkan tempat sampahdi luar kelasmeja guru ditata rapipapan tulis dibersihkansebelum bel pelajaran berbunyisemua pekerjaan telah selesai2bermain bersamapada jam istirahatsemua siswa berada di luar kelasmereka membuat kelompok bermainsumber ilustrasi haryanasuasana pada saat jam istirahat
17hidup rukun dalam perbedaanandi dan kawan kawanjuga bermain bersamamereka bermain kejar kejaranmereka senang sekalimereka sangat rukun3ban kempisandi berangkat sekolah naik sepedasepanjang jalan andi bernyanyi kecilandi menyapa orang yang dikenalnyatiba tiba ban belakang sepedanya kempisjalan sepeda menjadi olengandi turun dari sepedadiperiksa ban sepedanyaternyata ban belakang terkena pakuban itu sekarang kempisandi mencari tukang tambal bantetapi di sekitar itu tidak adaterpaksa andi menuntun sepedanyakeringat andi bercucurantiba tiba tino teman andi lewattino juga naik sepedatino berhenti di samping anditino menanyakan kerusakan sepeda andiandi menjawab ban kempis
18pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mitino mendampingi andi mencaritukang tambal banuntungnya tukang tambal bansegera ditemukantino dan andi khawatirterlambat sekolahtino memberi ide sepeda andi ditinggaltino juga mengajak andi naiksepedanya ke sekolahmereka berboncengan ke sekolahsumber ilustrasi haryanatino membonceng andi ke sekolah
19hidup rukun dalam perbedaandmenerapkan hidup rukun di rumah dandi sekolahhidup rukun harus dilaksanakandi semua tempathidup rukun dapat dilaksanakandi rumah dan sekolah1hidup rukun di rumahperhatikan wacana berikutapensil warnakak rini akan mengerjakantugas dari sekolahkak rini membutuhkan pensil warnatetapi pensil warna yang biasaditaruh di mejanya tidak adasumber ilustrasi haryanaandi mengembalikan pensilwarna kak rini
20pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mitiba tiba andi datangmembawa pensil warnaandi meminta maaf karenamenggunakan pensil warnakak rini tanpa izinkak rini yang tadinya maumarah menjadi reda marahnyakak rini menasihati adiknyaagar meminta izin apabilameminjam barangbmembantu ibuorang tuaku selalu adildalam memberi tugas di rumahkakak diberi tugas mencuciaku diberi tugas menyapusumber ilustrasi haryanaaku membantu ibu menyapu lantai
21hidup rukun dalam perbedaankami menerima tugas dengan senang hatirumah menjadi bersih dan rapirumahku adalah istanakucadil tidak berarti samasetiap berangkat sekolahaku dan kakak diberi uang sakuuang saku kakak lebih banyakdaripada uang sakukuaku tidak boleh irikebutuhan kakak lebih banyakorang tua memberi sesuaidengan kebutuhanitu bukan berarti pilih kasihorang tua sayang kepada anaknyasumber ilustrasi haryanaayah memberi uang saku
22pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi2hidup rukun di sekolahhidup rukun di sekolahdapat dilihat pada kegiatan berikutaupacara benderasetiap hari senin di sekolahdiadakan upacara benderasemua guru dan muridwajib mengikutinyaupacara bendera banyak manfaatnyamisalnya melatih kedisiplinanketertiban juga membinapersatuan dan kesatuansumber ilustrasi haryanasetiap murid wajib mengikuti upacara bendera
23hidup rukun dalam perbedaanbmembantu teman yang membutuhkanibu guru akan mengadakan ujiantertulis pendidikan kewarganegaraananak anak sibuk mempersiapkantiba tiba tina menangisibu guru mendekati tinaibu guru bertanyamengapa tina menangistina menjawab ia lupa membawapenghapusibu guru bertanya kepadaanak anak lainsiapakah yang punya penghapus duaandi mengacungkan jariibu guru bertanya kepada andimaukah meminjamkan penghapussumber ilustrasi haryanatina menangis karena tidak membawapenghapus
24pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan misatunya untuk tinaandi mengangguk mengiyakanibu guru memuji perbuatan andikita harus membantu teman yangmembutuhkanmembantu harus untuk kebaikanbukan untuk kejahatancmengerjakan tugas bersamaibu guru memberi tugas kepadamurid murid kelas satumereka dibagi menjadi beberapa kelompokanak anak berebut memilih kelompokkerja kelompok banyak manfaatnyapekerjaan berat menjadi ringankerja kelompok juga membentukkerukunansumber ilustrasi haryanaibu guru memberi nasihat kepada anak anak
25hidup rukun dalam perbedaanpembiasaanbiasakanlah berperilaku di bawah inirukun dengan temansaling memaafkanbermain dengan adiktidak membedakan temanpatuh pada nasihat orang tua
26pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan misalin dan isilah di bukumunama:jenis kelamin:agama:suku bangsa :isilah tabel berikuttugas mandirinonama namateman sekelasjenis kelaminlaki lakiperempuanagamasukubangsa
27hidup rukun dalam perbedaantugas kelompoklakukan tugas ini bersama kelompokmuamatilah binatangyang ada di sekitar sekolahsebutkan nama binatang yang ditemuisebutkan pula jumlahnyakemudian catatlah di buku tugaslakukan dengan kerja sama yang baiklaporkan hasil pengamatanmudengan bahasa yang baik dan benarmintalah petunjuk gurumu
28pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mikerjakan di buku tugasmua pilihlah jawaban yang tepat1ayah andi berjenis kelaminalaki lakib perempuancwanita2gambar di samping adalahtempat ibadah umataislamb kristenchindu3hari raya natal dirayakan oleh umat agamaaislamb kristenchindu4gambar di samping adalahsuku daria sundabjawacpapuapelatihan
29hidup rukun dalam perbedaan5tugas utamanya mencari nafkahdi keluarga adalaha ayahc kakakbibu6kepada teman perempuan sikap kitaadalaha menghormatib mengejekc mengucilkan7olahraga sebaiknya dilakukan setiapa pagi harib siang haric malam hari8gambar di sampingmenunjukkan hidupa rukunbsusahc bersama9orang tua kita di sekolah adalaha tukang kebunb bapak dan ibu guruc bapak dan ibu wali10 apabila ada teman yang berkelahi segerakitaaleraib lihatc marahi
30pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi11 kegiatan kerukunan di kelas contohnyaa menyontek saat ujianb berkelahi dengan temanc melaksanakan piket12 saat bangun tidur yang dilakukan doniseharusnyaa merapikan tempat tidurb bermalas malasanc makan13 orang tua akan merasa senang jikamelihat putra putrinya dapat hidupabersaingb rukunc manja14 terhadap teman dan tetangga kita harusa menghormatib mengejekc memusuhi15 saling menghormati dapat mewujudkanrasaabebas lepasb selalu bersamac aman dan damai
31hidup rukun dalam perbedaanb isilah dengan jawaban yang benar1kakek ayah dan pamanberjenis kelamin2nenek ibu dan bibiberjenis kelamin3pura merupakan tempat ibadahumat beragama4galungan hari besar agama5supaya dapat berbicara denganlain suku indonesia menggunakanbahasa6jika ingin pinjam mainan makasebaiknya kita7kepada yang lebih muda kita harus8jika ada teman yangkehilangan pensil maka9sesama teman harus saling10 jika mendapat giliran piketmaka harus berangkat lebihc jawablah dengan benar1di manakah kamu beribadah2sebutkan suku bangsa yang kamu ketahui
32pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mikata bijak3berilah contoh kerukunan di rumah4berilah contoh kerukunan di sekolah5siapa yang senang jika kita rukun dengansaudara• bhinneka tunggal ikaartinya berbeda beda tetapi tetap satu• kerukunan dengan sesama adalahperbuatan baik• hidup rukun menciptakan kebahagiaan• patuhi nasihat orang tuamu• laksanakan perintah orang tuamu• sayangilah sesama manusia• hormatilah gurumu• ayo menjalin persatuan dan kesatuan